Projekty

Akreditácia Erasmus+ 2021 - 2027

V oblasti odborného vzdelávania a prípravy bola konzorciu, ktorého koordinátorom je SOŠ technická, Volgogradská 1 Prešov, schválená žiadosť o akreditáciu pre koordinátora konzorcia pre mobilitu na obdobie od 01. 03. 2021 do 31. 12. 2027.

 

Koordinátor konzorcia:     SOŠ technická, Volgogradská 1, 080 01 Prešov

Členovia konzorcia:           SOŠ dopravná, Konštantínova 2, 080 01 Prešov

                                              SOŠ služieb, Košická 2, 080 01 Prešov

                                              Spojená škola, Ľ. Podjavorinskej 22, 080 05 Prešov

Ako konzorcium, chceme implementáciou aktivít v oblasti mobility v rámci Kľúčovej akcie 1 dosiahnuť tieto ciele, ktoré sme si stanovili:

1. Posilniť zlepšenie kompetencií žiakov alebo učiteľov v oblasti IKT na teoretickom a praktickom vyučovaní v cieľových študijných a učebných odborov tak, aby sme zväčšili oblasť uplatnenia našich absolventov na trhu práce.

2. Prepojiť potreby, vedomosti a zručnosti pedagogických zamestnancov a žiakov v oblasti praktického a odborného vzdelávania s praxou tak, aby boli žiaci flexibilní pre trh práce.

3. Zvýšiť kompetencie učiteľov cudzích jazykov s dopadom na rozvoj jazykových kompetencii žiakov v odbornom vyjadrovaní.

4. Zabezpečiť, aby žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiaci so špecifickými potrebami, resp. žiaci z tzv. tretích krajín, boli začlenení do mobility a zlepšili si tak kompetencie v oblasti odborného vzdelávania. 

5. Zvyšovať kompetencie manažmentu škôl výmenou skúseností v kľúčových činnostiach škôl, odovzdávaním osvedčených skúseností a príkladov.

Aktivitou "Pozorovanie pri práci" sme si stanovili zvýšiť profesijné kompetencie a odborné zručnosti pedagogických zamestnancov v ich odboroch. Uvedenou mobilitou sme umožnili 11 pedagogickým zamestnancom zvýšiť ich kompetencie v oblasti odborného vzdelávania. Učitelia a majstri odbornej výchovy mali pripravený program pre svoj odbor, zúčastňovali sa výučby formou náčuvu, navštívili pracoviská odborného výcviku a tiež firiem, ktoré spolupracujú s partnerkou školou. V čase mobility sa konali na partnerskej škole písomné a praktické záverečné skúšky, ktorých sa pedagógovia mali možnosť zúčastniť. Tiež boli organizované spoločné stretnutia učiteľov odborných predmetov a majstrov odborného výcviku, kde sa preberali výchovno-vzdelávacie problémy žiakov, diskutovalo sa o možných riešeniach. Preberali sa problémy pri dištančnej výučbe, problémy s vedomosťami žiakov a ich návrat do normálneho vzdelávacieho procesu. Vymieňali si informácie a skúsenosti s úpravou ŠkVP. Zhodli sa, že najväčšou výzvou je naučiť žiakov zodpovednosti, spoľahlivosti a schopnosti naučiť sa niečo nové. 

Dôležitou témou je inklúzia a začlenenie žiakov s rôznymi nevýhodami. Výmenou informácií a skúseností bola táto mobilita pre pedagógov veľmi prínosná, kedy na teoretickom aj praktickom vzdelávaní načerpali nové inšpirácie na zvýšenie rentability škôl, začleňovanie nových tém do ŠkVP, podpora inklúzie a pod.

Zahraničná stáž napomohl pedagógom k zvýšeniu ich kompetencií tak, aby zvýšili kvalitu vzdelávacieho procesu a motivovali žiakov k lepším výsledkom.

 

 

  

   

Jedným z cieľov akreditácie konzorcia škôl v projekte Erasmus+ pre obdobie rokov 2022 – 2027 je zefektívniť  inklúziu pedagógov  a žiakov v rôznych procesoch v školskom prostredí. Snažíme sa odbúravať sociálne aj fyzické bariéry, podporovať vzdelávacie aktivity pedagógov.

V rámci akreditácie konzorcia pre projekty Erasmus+  sme umožnili  12 pedagógom absolvovať 7 dňový kurz Inklúzia v Španielskom univerzitnom meste Granada. Súčasťou programu bola návšteva školy s efektívnou koncepciou inklúzie a Katedry inklúzie na Univerzite Granada. Prvý kurz so 7 pedagógmi sa realizoval v dňoch 28. 09. 2022 až 04. 10. 2022  a druhý kurz sa konal 09. - 15. 10. 2022.

Výsledkom vzdelávania je príprava koncepcie Inkluzívneho prístupu v jednotlivých školách konzorcia. V ďalších rokoch chceme viac zapájať žiakov so špeciálnymi potrebami do mobilitných projektov a práve vyškolení zamestnanci by mohli prebrať úlohy sprevádzajúcich osôb.