Digitálny koordinátor

• • • Školský digitálny koordinátor - ŠDK

    •  

      

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Úloha ŠDK: Školský digitálny koordinátor je pedagogický zamestnanec, ktorý má na starosti koordináciu informatizácie a vzdelávania prostredníctvom digitálnych technológií na škole. Jeho úlohou je podporovať transformáciu vzdelávania a školy pre 21. storočie, resp. digitálnu budúcnosť.

      Školský digitálny koordinátor ako koordinátor digitálnej transformácie vzdelávania je pedagogický zamestnanec školy, ktorý v súlade s § 36 ods. 1 písm. o) a § 38 ods. 8 Zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v aktuálnom znení, zabezpečuje najmä:

      1. poradenstvo a odbornú pomoc v oblasti zavádzania nových digitálnych metód do výchovy a vzdelávania,
      2. spätnú väzbu pedagogickým zamestnancom školy v uplatňovaní a využívaní digitálnych metód a foriem výchovy a vzdelávania a digitálnych prostriedkov využívaných vo výchove a vzdelávaní,
      3. vzdelávanie v oblasti využívania digitálneho obsahu alebo foriem práce s digitálnym obsahom,
      4. administráciu online testovaní.

      Náplň práce školského digitálneho koordinátora v šk. roku 2025/2026 vychádza zo Sprievodcu školským rokom 2025/2026, Plánu práce školy 2025/2026, Inovovaných školských vzdelávacích programov a Štátneho vzdelávacieho programu.

      Náplň je vypracovaná v súlade s náplňou zverejnenou na stránke Ministerstva školstva https://www.minedu.sk/42150-sk/skolsky-digitalny-koordinator/

      Náplň práce školského digitálneho koordinátora:

      1. Školský digitálny koordinátor spolupracuje s riaditeľom školy na vypracovaní a realizácii digitálnej stratégie školy. Táto stratégia by mala určiť, ako škola plánuje využívať digitálne technológie na zlepšenie vzdelávania.
      2. Školský digitálny koordinátor podporuje spoluprácu medzi všetkými aktérmi školského vzdelávania, vrátane učiteľov, žiakov, rodičov a vedenia školy. Jeho cieľom je vytvoriť prostredie, v ktorom sa všetci aktéri cítia pohodlne a motivovaní využívať digitálne technológie vo vzdelávaní.
      3. Školský digitálny koordinátor pomáha vytvárať vzdelávacie prostredie, v ktorom sú digitálne technológie prirodzenou súčasťou výučby. Jeho cieľom je, aby sa žiaci naučili využívať digitálne technológie na efektívne učenie sa a riešenie problémov.

       

      Konkrétne činnosti, ktoré školský digitálny koordinátor vykonáva:

      1. Poradenstvo a odborná pomoc učiteľovi pri využívaní digitálnych technológií
      2. Spätná väzba učiteľovi na využívanie digitálnych technológií vo výučbe.
      3. Vzdelávanie zamestnancov v oblasti využívania digitálnych technológií. 
      4. Aktualizácia digitálnych materiálov školy.
      5. Informuje zamestnancov školy o aktuálnych trendoch v oblasti využívania digitálnych technológií vo vzdelávaní.
      6. Spolupracuje s vedením školy na zabezpečení kybernetickej bezpečnosti školy.

      Školský digitálny koordinátor je dôležitou súčasťou tímu, ktorý pracuje na transformácii vzdelávania. Jeho úlohou je podporovať učiteľov a zamestnancov školy pri využívaní digitálnych technológií vo vzdelávaní.

       

      Školskí digitálni koordinátori: Ing. Zdenko Kučeravý, Ing. Dominika Poláčeková